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              停課不停學,老師當“主播”——我校網絡課程

              停課不停學,老師當“主播”——我校網絡課程

              • 分類:教學動態
              • 作者:
              • 來源:
              • 發布時間:2020-02-10 14:52
              • 訪問量:

              【概要描述】受新型冠狀病毒疫情影響,我校根據人社局延期開學通知要求,同時積極響應“停課不停學”號召,充分利用網上教學平臺和教學資源,多方嘗試,群策群力,靈活調整教學方式,在正式開學前開展網絡教學。

              停課不停學,老師當“主播”——我校網絡課程

              【概要描述】受新型冠狀病毒疫情影響,我校根據人社局延期開學通知要求,同時積極響應“停課不停學”號召,充分利用網上教學平臺和教學資源,多方嘗試,群策群力,靈活調整教學方式,在正式開學前開展網絡教學。

              • 分類:教學動態
              • 作者:
              • 來源:
              • 發布時間:2020-02-10 14:52
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                受新型冠狀病毒疫情影響,我校根據人社局延期開學通知要求,同時積極響應“停課不停學”號召,充分利用網上教學平臺和教學資源,多方嘗試,群策群力,靈活調整教學方式,在正式開學前開展網絡教學。

                2月10日,我?!霸诰€課程”正式開課,老師們化身“主播”進行線上教學,真正實現“停課不停學”。上午9:00,各班班主任利用QQ、微信平臺對本班學生進行晨檢、考勤結束后,趙祥老師利用“課堂派”教學平臺開啟了我校第一堂網上直播課——新型冠狀病毒的認識和防護。隔著屏幕,“主播們”各顯神通,為了提升直播學習效果,老師們每天都要花好幾個小時來備課,努力把書本上的知識,活靈活現的用課件、微課視頻等形式展現出來,并不斷練習直播技巧。

                “第一次當‘主播’好緊張”、“大家給個鼓勵,點個贊”、“同學們記得給我今天的主播打個分,有什么建議在線留言啊”,師生間親密互動,學生很快被直播教師鎖定在手機、電腦屏幕前。兩個多小時的網絡課程,內容精彩呈現,學生熱情參與,師生互動頻繁。課后學生們紛紛留言很喜歡這樣的教學模式,很有吸引力和感染力,教師也收獲了個人第一次、全校第一場“網絡直播”的經驗和喜悅,并繼續將網絡授課第一棒交給接下來的授課教師。

                我校把組織“在線課程”作為學校疫情防控的重要工作,整合資源、嚴格測試,為學生提供了《2019-nCoV防治》、《思政課》、《汽車營銷》、《液壓傳動與氣動技術》、《新能源汽車概述》、《中華傳統文化》等多門網絡在線學習課程,保障學校教師線上上課,學生在家聽課,班主任線上管理“三合一”,努力使學業指導達到全覆蓋,讓每個學生在這特殊的日子里,擁有別樣的課堂。

                文、圖/葉國美、朱闖

                

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